¿Quien soy?

Soy Amelia Romero Caracuel, estudiante de enfermería de Cruz Roja de primero. Tengo 18 años y poseo el título B1 por Cambridge University, además he cursado Bachillerato de ciencias. Pertenezco al grupo 5 y los componenetes de mi grupo en la investigación que realizaremos más adelante son MªDolores Valderas Cid, Blanca Vázquez López, y Ana Maria Sánchez Sánchez. Espero que este Blog sea de vuestro agrado. ¡Saludos Viajeros!

viernes, 29 de mayo de 2015

TEMAS 6 ( Parte 1)


¡Buenos días!
Hoy me dispongo a tratar con vosotros un tema muy dinámico acerca de los diferentes tipos de estudios que hemos estudiado y sus respectivas fórmulas en varias entradas para que la lectura sea lo más amena posible.
En mi última entrada, os hablé ya de que dependiendo de en qué orden estudiemos o no las variables y de que manera, vamos a trabajar un tipo de estudio y otro, pero bien, ¿ y como saber cuál es la magnitud de asociación de las variables con las que estemos estudiando? Para ello cada tipo de estudio presenta una formula muy sencilla que nos ayudarán a identificar que hipótesis es la acertada para ser aceptada y seguir adelante en nuestra investigación.
Primeramente, tal y como el profesor de la materia hizo con nosotros, os voy a mostrar cómo se realiza en los estudios descriptivos, cuya utilización como ya dije, es más frecuente en aquellos investigadores que son más principiantes, como sois todos los que seguramente me estaréis leyendo, incluida yo misma.

1 LOS ESTUDIOS DESCRIPTIVOS
Bueno, primero os hago saber que lo estudios descriptivos siempre son observacionales, es decir nunca serán experimentales donde un investigador interfiera en las variables, puesto que este tipo de estudio se encarga de analizar y describir la población, visualizando solamente cómo se comporta las variables.
Para ello lo primero que hemos aprendido es que el primer paso es identificar la variable dependiente e independiente.
El segundo paso es identificar tanto las hipótesis nula, como alternativas según estas variables
Posteriormente se da paso a la utilización de la formula que corresponde a los descriptivos: La razón de prevalencia
Para ello:

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